Comprendre l'outil
Où va l'information, qui décide quoi, et à quel moment la grille entre en jeu.
La chaîne complète
Le livre pose le squelette, le terrain pose la chair.
Lucide Compétences transforme une lecture métier en concept d'accompagnement éprouvé en séance. Le principe tient en une phrase : le livre pose le squelette, le terrain pose la chair.
Trois champs seulement peuvent naître d'un livre — le nom, le modèle, et les motifs qui permettent de retrouver le concept quand un dirigeant emploie le mot. Les phrases-signal, la question qui ouvre vraiment, le geste qui tient, la précaution d'animation et la durée réelle viennent des séances. Aucun auteur ne les connaît.
C'est cette asymétrie qui fait la valeur du corpus. Un digest de lecture se copie ; une méthode éprouvée sur huit dirigeants ne se copie pas.
Un concept non confirmé n'est pas une erreur d'affichage : il t'oriente au Corpus, mais il n'apparaît jamais en Séance, n'atteint jamais Testé et ne sort jamais au Portail. Ce qui l'autorise, c'est ta confirmation — pas la page. La page sert à replonger dans le livre, elle reste facultative.
Les cinq étapes, concrètement
Ce que tu fais, et ce que l'outil en fait.
Tu donnes un titre. Claude crée la fiche Ouvrage : auteur, année, thèse d'après l'éditeur, et une couverture estimée qui dit ce que ce livre pourrait servir. Aucun concept n'est créé à cette étape. Une couverture estimée ne remplit jamais une case de la matrice : elle oriente une lecture, et devient caduque au dépouillement.
Ajoute Oser le conflit, de Laurent Quivogne, à la bibliothèque.
Tu lis, tu cornes, tu surlignes. Puis tu photographies les pages. Claude en fait des notes brutes — une note par idée, jamais une par page — avec le verbatim de l'auteur et le numéro de page lu sur la photo. Ton surlignage est déjà un arbitrage : il le suit.
[9 photos] Voilà le chapitre 1.
Depuis ces notes, Claude propose des squelettes : nom, modèle reformulé, coordonnée Famille × Étape, motifs. Il signale ceux qui font doublon avec l'existant et ceux qui comblent un trou. Tu gardes ce qui compte, tu écartes le reste. Toutes les notes ne donnent pas un concept, et c'est normal.
garde 1, 3, 4, 5, 7
Le modèle et le passage source s'affichent côte à côte. Une seule question : ce que j'ai écrit dit-il bien ce que dit ce passage ? Tu confirmes, ou tu corriges le modèle. C'est ce geste, et lui seul, qui autorise l'animation — la page, elle, est facultative.
Un concept non confirmé reste visible au Corpus pour t'orienter, mais n'apparaît jamais en Séance, n'atteint jamais Testé, et ne sort jamais au Portail.
L'Atelier réclame ce que le livre ne donne pas : la phrase que le dirigeant prononce, la question qui ouvre, le geste attendu, la précaution. Le concept passe en Rédigé et entre en Séance. Chaque transmission ajoute le verbatim réel aux phrases-signal — ajout, jamais remplacement — et fait monter la maturité. La publication reste un geste humain.
Trois niveaux d'entrée
La qualité de ce que tu fournis détermine la qualité de tout ce qui suit.
| Niveau | Ce que ça donne |
|---|---|
| Le titre seul | Travail de mémoire. Rapide, mais c'est un digest que n'importe qui obtiendrait — sans page ni verbatim exact, avec un risque réel de numéro de page inventé. À réserver au dégrossissage, et à vérifier avant de passer en Rédigé. |
| Titre + pages cornées | Le chemin prévu. Verbatims exacts, traçabilité qui tient, retour au livre en dix secondes. |
| + ce que tu dis en photographiant | Même trois mots dictés. C'est le seul niveau où le corpus devient le tien plutôt qu'un résumé de bibliothèque. |
Le verbatim de l'auteur ne sort jamais tel quel : il sert à replonger, pas à publier. Une fiche publiée porte ton modèle, avec la source citée en référence. C'est ce qui protège la valeur — un digest se copie, une méthode éprouvée sur huit dirigeants ne se copie pas.
La grille, deux axes
Une liste ne se mesure pas. Une matrice, si.
La famille dit ce qui est cassé chez le dirigeant : Lucidité, Modèle, Trésorerie, Charge, Relation, Décision, Trajectoire. L'étape dit où on en est du traitement : Voir, Structurer, Analyser, Décider, Assumer. Un concept ne vit pas dans une étape, il vit à une intersection — trente-cinq coordonnées dont on peut à tout instant nommer les vides.
Cinq familles désignent un objet du métier — Modèle, Trésorerie, Relation, Charge, Trajectoire. Deux désignent une faculté du dirigeant — Lucidité, Décision. Or tout problème d'objet mobilise ces deux facultés : d'où la règle ci-dessus, et le tableau ci-dessous pour trancher les cas limites.
Biais à surveiller : les ouvrages de posture remplissent Relation et Charge, jamais Modèle ni Trésorerie. Une colonne Analyser vide n'est pas un oubli de lecture, c'est une carence de sources.
La carte est réfutable. Un cas qui ne se range nulle part se classe Hors carte — et à partir de trois, c'est la carte qu'on redécoupe, pas le cas qu'on force.
La maturité se mérite
Tu ne déclares pas qu'une fiche est bonne. L'usage le prouve.
| Niveau | Condition |
|---|---|
| À rédiger | Squelette issu d'un livre : nom, modèle, coordonnée, source. Les cinq champs terrain sont vides. |
| Rédigé | Tu as posé tes phrases-signal, ta question et ton geste dans l'Atelier. |
| Testé | Au moins une transmission réelle. |
| Éprouvé | Trois transmissions dont deux gestes engagés. |
Un concept ne sort au Portail que s'il est Testé ou Éprouvé et que tu as coché Publié. La maturité se mérite par l'usage, la publication se décide.
Les trois flux
Ce qui distingue un système d'une base de données.
Livre → note brute → squelette. Arbitrage humain obligatoire au dernier pas.
Cas → séquence → transmission → engraissement du concept.
Cases vides, cas hors carte et taux d'engagement dictent le prochain dépouillement.
Le troisième est celui qui fait que l'outil s'améliore en servant, au lieu de simplement grossir. Sans lui, Lucide Compétences serait une bibliothèque avec un moteur de recherche.
Le livre pose le squelette, le terrain pose la chair.